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公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪(nǎ)些手法,表现手法有哪些及其作(zuò)用是表(biǎo)现手法从(cóng)广义上来讲(jiǎng)也就是(shì)作者在(zài)行文措辞和(hé)表达(dá)思想感(gǎn)情时所使用(yòng)的特殊的语句组织方(fāng)式的。

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表现手法什么(me)哪些手法,表现(xiàn)手法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用

  表现手法从广义上来讲也就是作(zuò)者在行文措辞和表达思(sī)想感情时所使用的特殊的语句组织方式。表现手法分类

  托物言志(zhì),借景(jǐng)抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象(xiàng)征,想象,联想,照应,寓(yù)情于(yú)景(jǐng),反(fǎn)衬(chèn),烘(hōng)托,托物起兴(xīng),以乐衬(chèn)哀,渲染,虚实(shí)结合,欲扬先抑,设(shè)置(zhì)悬(xuán)念,点面结(jié)合,开(kāi)门见山,伏(fú)笔(bǐ),照应开篇,点题(tí),首尾呼(hū)应(yīng),讽(fěng)刺,以声(动)衬静,对(duì)比等。

表现手法的作用(yòng)

  情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动情(qíng)节发展、烘托人(rén)物心理、烘托人物形象、象征社(shè)会环境、烘托(tuō)思想感(gǎn)情(qíng)。

  托物言志(象征)、虚实结合:使(shǐ)表达更加含蓄,有(yǒu)意在言(yán)外之妙,而且能使文(wén)章内涵丰富,富有哲理(lǐ),公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表给人(rén)以启(qǐ)迪。

  动静结合(hé)、化静为动:使(shǐ)表达更中形象(xiàng)生(shēng)动,富有(yǒu)感染(rǎn)力。

  对(duì)比、衬托(正(zhèng)衬和反衬):突出所(suǒ)描写事物的(de)特点,突(tū)出(chū)作(zuò)者的(de)某种感(gǎn)情,深化(huà)文章的主(zhǔ)题。

  白描:用字简练,不加渲(xuàn)染和(hé)烘托(tuō),有简洁传神的(de)表达效果。

  细节描写:突出事物的主要特点,使文章内容更加(jiā)丰(fēng)富,便于表(biǎo)达(dá)感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用是使(shǐ)文章曲折(zhé)有波澜,突出喜(xǐ)欢(huān)赞(zàn)美或批评讽刺的(de)感情。

诗(shī)歌表现(xiàn)手法答题思路(lù)

  明手法(fǎ)(用一两个(gè)词(cí)准确指出用了何种手法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐释(shì)说(shuō)明诗人运用了这(zhè)种手法的依据)+ 析(xī)效果(此(cǐ)手法表达了诗(shī)人怎(zěn)样的感情,或刻画了什么形象(xiàng),或(huò)表现了(le)什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为(wèi)什么——怎么样】

  ①第一步:明(míng)确说出运用的手(shǒu)法是什么?(托物言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合(hé)诗(shī)句(jù)阐释说明诗人运用(yòng)了这(zhè)种手法(fǎ)的(de)依(yī)据。

  (找(zhǎo)到能体现该手(shǒu)法的关键(jiàn)诗(shī)句,并进行描述性说(shuō)明)

  ③第三步:析效果(此手(shǒu)法表达(dá)了诗人(rén)怎样的感情,或刻画了什么形象,或(huò)表现(xiàn)了(le)什么主旨)

表(biǎo)现手法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

  表现手法(fǎ)主(zhǔ)要有托物言(yán)志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈(chén),象征,想象(xiàng),联想,照(zhào)应,寓情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴等(děng)。

  联想(xiǎng)、想象(xiàng):联想由一事(shì)物联系到(dào)与之有关(guān)的(de)另一事(shì)物,或(huò)把(bǎ)事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

  铺垫(diàn):为主要情节做(zuò)准备或酝酿高潮到(dào)来之前的一(yī)系(xì)列非(fēi)主(zhǔ)情节。

  它可以显示(shì)情节(jié)发展(zhǎn)的必然性,增强(qiáng)作品的感染力(lì)和说服(fú)力。

  可(kě)以制造悬念,引起(qǐ)读(dú)者的兴(xīng)趣(qù)。

  象征:通(tōng)过特定的、容(róng)易引起联(lián)想的具体形象(xiàng),表现与之相似或(huò)相(xiāng)近特点(diǎn)的概念、思想和感情。

  对比(对(duì)照):把两扒(bā)源种激胡(hú)不同的(de)事物或情(qíng)形作对照,互相比较。

  作用(yòng)是(shì)突显对象的特点,使形象更加鲜明。

  常用的表现手法还有引用,即(jí)援引现成的语言材料(名(míng)言(yán)、格言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主要起到(dào)提高语言(yán)的表达效果的作用(yòng)(如:增春铅态加文章文(wén)采和文化内涵,丰富文(wén)章内(nèi)容等)。

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