张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己的业务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了(le)专门的(de)公(gōng)司，公司目标(biāo)是(shì)为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名。迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子>

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评论(lùn)高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报(bào)考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当(dāng)中直截了(le)当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填(tián)报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中(zhōng)国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而(ér)忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)发(fā)文表(biǎo)示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识(shí)和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追(zhuī)求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知(zhī)很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存(cún)在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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