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说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或(h硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗uò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增(zēng)加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力(lì)地(dì)说明事物(wù)的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的(de)本质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的(de)缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可能(néng)要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无(wú)去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更概(gài)括(kuò)地揭(jiē)示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明(míng)：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是增强说(shuō)明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的作用）。

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