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没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书(shū)以(yǐ)观出自哪里,家贫(pín)无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家翻译是出(chū)自(zì)《送东阳马生(shēng)序》的(de)。

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家贫(pín)无从致书以观出自(zì)哪(nǎ)里,家贫无从(cóng)致书以观每(měi)假借于藏书之家翻译

  出自《送东阳马生序》。

  家(jiā)贫,无从(cóng)致书(shū)以(yǐ)观(guān),每假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书之家,手自笔(bǐ)录,计日以还。

  翻译:(由于)家庭贫寒,没(méi)有什么办(bàn)法(fǎ)买到书籍学习,(就)常常向有藏(cáng)书的(de)人(rén)家借书,亲手抄录,计(jì)算好(归还的)日(rì)期(按时)送还。

送东(dōng)阳马生序节选

  原文

  余幼(yòu)时即嗜学。

  家(jiā)贫,无(wú)从致书(shū)以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  天大(dà)寒,砚冰坚,手指不(bù)可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之,不(bù)敢稍逾(yú)约。

  以是人多以书假余,余因得遍观群(qún)书。

  既加冠(guān),益(yì)慕圣贤(xián)之道(dào),又患无(wú)硕师名人与(yǔ)游,尝趋百里(lǐ)外,从(cóng)乡之先达(dá)执经叩问(wèn)。

  先达德(dé)隆望尊,门人弟子填其(qí)室,未尝稍降辞色。

  余(yú)立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈(yù)恭,礼愈(yù)至(zhì),不敢出一言(yán)以复;

  俟其欣悦,则又请(qǐng)焉(yān)。

  故余(yú)虽愚,卒获(huò)有所闻。

  翻译

  我年幼时就非常(cháng)爱好读书(shū)。

  家里贫(pín)穷,无(wú)法得(dé)到书来看,常常向藏书(shū)的人家求借,亲手(shǒu)抄录,计(jì)算着日期按时送还。

  冬天非常寒(hán)冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得(dé)不能(néng)弯曲(qū)和伸直,也不放松读书。

  抄写完毕后,便(biàn)马上跑去(qù)还(hái)书,不敢超过(guò)约定的期限(xiàn)。

  因此有很多(duō)人都愿意把(bǎ)书借给我,于(yú)是我(wǒ)能够(gòu)遍观群书。

  成年以后,我更加仰慕古代圣(shèng)贤的学说,又苦于不能(néng)与学识(shí)渊(yuān)博(bó)的老师和名人交往,曾经赶(gǎn)到数百里(lǐ)以外,拿着经书向乡(xiāng)里有道德学(xué)问的(de)前(qián)辈请教。没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩>

  前辈德高望重,门人弟(dì)子挤满了他的屋子,他的言(yán)辞和(hé)态度(dù)从(cóng)未稍有委婉。

  我站(zhàn)着(zhe)陪侍在(zài)他左右,提出(chū)疑难,询问道理,俯(fǔ)下身子,侧着耳朵(duǒ)恭敬(jìng)地请教;

  有时遇到他大声斥责(zé),我的表情更(gèng)加(jiā)恭(gōng)顺,礼节更加(jiā)周到,不敢说一(yī)个字反驳;

  等到他高兴了(le),则(zé)又去请教(jiào)。

  没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩所以我虽然愚笨,但最终(zhōng)获得不少(shǎo)教益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字(zì)景濂,号(hào)潜溪,别号玄(xuán)真(zhēn)子、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县)人,元末明初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”,学者称太史公(gōng)。

  宋濂与高启、刘基并称(chēng)为“明(míng)初(chū)诗文(wén)三大家”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案(àn)而被流放茂(mào)州,途中(zhōng)病死于夔(kuí)州。

  他的代表作品(pǐn)有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无(wú)从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)手自笔录计日以还是什么意思

  年幼时团(tuán)缓就爱学(xué)习。

  因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求(qiú)借(jiè),亲手(shǒu)抄录,约(yuē)定日期送还。

  出自明代文(wén)学家宋濂创(chuàng)作的(de)一篇赠序:《送东阳马(mǎ)生序》。

  全文(wén)塌掘模结构严谨,详略有致,用(yòng)对比(bǐ)说理,在叙事中穿(chuān)插(chā)细节(jié)描绘(huì),读来(lái)生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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