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  校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么意思,校(xiào)园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一(yī)定(dìng)在校园(yuán)内发生(shēng),放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意思(sī),校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

  校园欺凌不一(yī)定在校园内发生,放学(xué)后同学间的欺负(fù)行(xíng)为(wèi)也算(suàn)在内。

  其(qí)主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的(de)学生,令其(qí)在(zài)心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

  校园(yuán)欺(qī)凌通常都(dōu)是(shì)重复(fù)发生,而(ér)不(bù)是单一的偶(ǒu)发事件。

  有时是一人欺(qī)负一人;

  有(yǒu)时集体欺负一(yī)人。

  通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错,而(ér)且(qiě)受(shòu)害者(zhě)怕事,默(mò)默(mò)承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者。

  因此,恶性循(xún)环(huán)导致受害(hài)者的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

  校园欺凌的形式(shì):

  1、肢体(tǐ)欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言(yán)语欺凌

  当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等,是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

  3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌

  孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等,是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

  4、网(wǎng)络欺(qī)凌

  在(zài)网络发表对受害者(zhě)不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等(děng),是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校园(yuán)欺(qī)凌

  2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校(xiào)园欺凌,教育(yù)部首先发(fā)布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

  在(zài)教育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求,学(xué)校在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完成调(diào)查,而在此次北京市各区公布的实施方案(àn)中,除了对调查时间有要(yào)求(qiú)外,对于事件的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格的时间要(yào)求。

  2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门(mén)口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报(bào)

  例如北(běi)京市(shì)东城区在实(shí)施方案中明(míng)确提出,如发生(shēng)欺凌事件,各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报,2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细文字材料并随(suí)时汇报工作(zuò)进展。

  3、情节严(yán)重学校直接与司(sī)法部门对接

  与东城(chéng)区类似,海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区(qū)教(jiào)委外,对于情节较为严重的,还要(yào)求(qiú)学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司(sī)法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

  校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如下:

  1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号;指责受害者无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受害者的(de)重复的物理攻(gōng)击,身体或(huò)物件。

  拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头(tóu)发;

  3、干(gàn)涉(shè)受(shòu)害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等,损坏(huài),冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比受害者强,而(ér)欺凌是在(zài)受害(hài)者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生;

  5、传(chuán)漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话;

  6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻(má)烦,或令受(shòu)害者招致处分;

  8、中伤(shāng)、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或(huò)其他;

  9、孤立、排挤受害(hài)者;

  10、敲(qiāo)诈:强索金(jīn)钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网(wǎng)上(shàng)欺凌,即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

  【法律(lǜ)依(yī)据】:

  《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二百条

  限制(zhì)民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

  第一千二百零(líng)一条

  无民事行为能力(lì)人或(huò)者限制民事(shì)行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间,受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三(sā碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗n)人人身损害的,由第三人承担(dān)侵权责任;幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的,承(chéng)担相应的(de)补充(chōng)责任。

  幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责(zé)任后,可以向(xiàng)第三人追偿。

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