说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用是(shì)说明(míng)方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fē无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方n)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明(míng)白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明(míng)对象更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个(gè)特点(diǎn)做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了(le)石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥(mí)补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设(shè)将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了(le)，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类加(无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方jiā)以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明该(gāi)事物的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的(de)××特(tè)点.使说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的(de)数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)）。

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