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前肖是指哪几个生肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门前肖是指哪几个生肖，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课前肖是指哪几个生肖(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人自考，选择(zé)护(hù)理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶(fú)持(chí)，现在(zài)我们国(guó)家(jiā)的(de)护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择(zé)护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心(xīn)，平时也(yě)是(shì)比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的(de)过(guò)程(chéng)都是不可(kě)见(jiàn)的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与(yǔ)能(néng)量的(de)代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记(jì)忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两(liǎng)色素(sù)本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程(chéng)也(yě)是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合(hé)用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生(shēng)的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以(yǐ)实(shí)地操作(zuò)一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大(dà)学(xué)期间(jiān)难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何(hé)填(tián)写各(gè)种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历(lì)，以(yǐ)及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种护(hù)理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求(qiú)，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课(kè)程都会有每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外(wài)科护(hù)理学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一(yī)般手术病(bìng)人术(shù)后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据(jù)其他患(huàn)者的(de)经验来判断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及(jí)表现出(chū)来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化(huà)道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度(dù)循序(xù)渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是机器，而是(shì)一(yī)个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是(shì)大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的(de)高(gāo)致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不(bù)可能(néng)时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自(zì)主，很多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却(què)反而(ér)比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越受(shòu)到人们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的(de)学(xué)生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实(shí)习的(de)话(huà)，要好好的(de)把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或(huò)者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是(shì)一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴(xián)熟(shú)，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精神和为人民服务(wù)的(de)精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护(hù)理工作是很忙的(de)，有时(shí)候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一(yī)定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了(le)！我认(rèn)为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学(xué)、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。